EL ALUMNO ALEGRE,ACTIVO, DINÁMICO Y CON GRAN CAPACIDAD DE LIDERAZGO; CONCIENTE DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE, RESPONSABLE Y RESPETUOSO DE SI MISMO Y DE SU ENTORNO, CON UNA FORMACIÓN EN VALORES Y PRINCIPIOS CON ALTO SENTIDO DE PERTENENCIA.

PLANES ESPECIALES DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE 

PARA LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE, O QUE POR SU LIMITANTES FÍSICAS O INTELECTUALES NO PUEDEN REALIZAR ACTIVIDADES PRÁCTICAS, SE PLANTEA LOS SIGUIENTES PLANES ESPECIALES DE APOYO:

• REALIZAR LAS CARTELERAS DE DEPORTES DEL COLEGIO.
  

• PREPARAR TAREAS, TRABAJOS, EXPOSICIONES TEÓRICAS

• SER AUXILIARES DEL DOCENTE DURANTE LA PRACTICA

• VELAR POR QUE SUS COMPAÑEROS EJECUTEN CORRECTAMENTE LAS ACTIVIDADES (MONITORE)
  
  BIBLIOGRAFIA 

• BOLÍVAR CARLOS Y CAMACHO HIPÓLITO. EDUCACION FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA Y VOCACIONAL. KINESSIS

• MANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. EDITORIAL OCÉANO 
  

• MUÑOZ  LUIS A. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ. KINESSIS 

• NUNES DE ALMEIDA. EDUCACIÓN LÚDICA.